تحضير نص رائحة الأرض للسنة الثانية اعدادي

الوحدة الخامسة : المجال السكاني

النص القرائي : رائحة الأرض

الصفحة : 155

الكتاب المدرسي : المرجع في اللغة العربية

المستوى : الثانية إعدادي

النص القرائي رائحة الأرض

رائحة الأرض نص قرائي مقرر في الكتاب المدرسي المرجع في اللغة العربية بالصفحة 155 من الوحدة الخامسة الخاصة بالمجال السكاني.

تأطير و ملاحظة النص رائحة الأرض

1. صاحب النص : عبد الرحمن مجيد الربيعي، أديب عراقي. من مؤلفاته : السيف والسفينة، الظل في الرأس، الخيول.

2. مصدر النص : ” المواسم الأخرى ” ، ص . 81 – دار الطليعة ، ط1 سنة 1970 م .

3. دراسة العنوان :

• تركيبيا : عنوان النص « رائحة الأرض » مركب إضافي .

• دلاليا : يشير العنوان إلى مقوم أساس يربط الإنسان بالأرض إليها، وهو عنصر الرائحة المنبعثة من تربتها وحقولها وزرعها.

4. الصورتان المرفقتان :

الصورة 1: يظهر شيخا كبيرا ممددا على الفراش، يحيط به شابان وفتاة، وخلفه نافذة تبدو من خلالها أغنام ترعى العشب في الحقول.

الصورة 2 : تبرز منظرا لبادية تسود فيها الطبيعة الخضراء .

5. الفرضيات المصوغة : انطلاقا من المشيرات السابقة، نفترض أن :

• موضوع النص : سرد قصة تبرز شدة التعلق بالأرض والتشبث بها .

• نوعية النص : نص «رائحة الأرض» سردي ( مقطع من سيرة غيرية، بالنظر إلى تضمن النص مؤشرات دالة على الزمان والشخصيات، واستعمال ضمير الغائب في الحكي ).

فهم نص رائحة الأرض

1. الإيضاحات اللغوية :

• اشتدت وطأة المرض : حدته وتأثيره

• خيانة الأرض : التخلي عنها بسهولة

• واجميــــن : صامتين عابسين مطرقين من شدة الحزن .

• الوادعة : الساكنة المستقرة .

2. الحدث المحوري :

تمكن الأب من زرع محبة الأرض في قلوب أبنائه، وإقناعهم بالبقاء فيها رغم الجفاف الذي تعاني منه .

3. الأفكار الأساسية لنص رائحة الأرض :

• استداد وطأة المرض على المعطي، الأمر الذي دفعه إلى جمع أبناءه لتقديم آخر نصائحه ودعوته لهم بالتشبت بالأرض لأنها تضمن قوة العيش .

• رهبة الأبناء أمام أبيهم وعزم أحد الأولاد على الرحيل من القرية لكن قوة وتصميم أبيهم وتشبته بالأرض منعه من فعل ذلك.

• تبين الفقرة تأثير وصية الأب في نفوس أبنائه بحيث بدأ كل واحد منهم يتأمل جميع المميزات التي تتسم بها القرية وعدولهم عن فكرة الهجرة.

• افتخار المعطي بأبناءه لأنهم قرروا أخيرا أن يظلوا بالأرض وقد كانوا أوفياء لهذا العهد.

تحليل نص رائحة الأرض

1. الألفاظ والعبارات الدالة على المجال السكاني :

فدان أرض / متمسكا بالله والأرض / الأرض تضمن قوت الحياة / هنا وجدنا / سنظل هنا / المدن / القرية / ليرحل / الجفاف / المراعي / مياه الترع / سواقي الماء …

2. شخصيات النص و أوصافها :

• المعطي : عجوز أشرف على الموت وقدم نصائح لأبنائه بعدم التفريط في الأرض والتخلي عنها .

• محمد : متردد في قبول الوصية متعللا بندرة الزاد في البداية ، عازم ومصمم على البقاء في الأخير .

• مجيد : حائر متردد في البداية ، موافق بعد ذلك طاعة لأبيه .

• نجمة : موافقة لفكرة أبيها إرضاء له .

3. الزمان :

عام : الماضي

خاص :

• الاسترجاع : لم يدخن السجائر مرة ، ولم يلوث رئتيه هواء المدن .

• الاستباق : أراد أن يغادر القرية / ليرحل صوب الأماكن البعيدة المجهولة .

4. المكان :

• عام : القرية .
• خاص : المراعي / الترع / سواقي الماء / المدن …

5. الرؤية السردية :

( من فوق ) السارد مطلع على كافة التفاصيل .

6. ضمير السرد :

توظيف الضمير الغائب في سيلق الحكي ، والمتكلم والمخاطب في سياق تحاور الشخصيات .

7. أنماط الحكي :

• السرد : تساقطت / امتلأ / اشتدت / رزق / قرر … أفعال ماضية .

• الوصف : رجل ممتلئ / تساقطت بعض شعيرات جبهته / امتلأ رأسه شيبا …

• الحوار : مبشر : بين الأب وأبنائه .

8. لغة النص :

تصويرية إيحائية من طرف السارد لتصوير أحوال الأسرة ، تقريرية مباشرة من طرف شخصية الأب لإقناع أبنائه بعدم الهجرة والتخلي عن الأرض .

9. عناصر خطاب النص :

• المرسل : الكاتب .

• المرسل إليه : سكان القرى الراغبون في هجرها ، والمسؤولون .

• الرسالة : ضرورة التشبت بالأرض وتجنب الهجرة القروية رغم قساوة الظروف الطبيعية/ الاهتمام بحال القرى حتى لا يهجرها أهلها.

10. قيم النص :

يتضمن النص « رائحة الأرض » مجموعة من القيم :

• قيم سكانية : التشبت بالأرض والمسكن .

• قيم دينية : بر وطاعة الأبناء آبائهم .

• قيم أخلاقية : الوفاء بالعهد .

تركيب النص رائحة الأرض

يحكي النص  « رائحة الأرض » حكاية رجل بدوي اختلطت أنفاسه بتربة الأرض، فعاش متشبثا بها، محبا لها، لم يفكر في هجرانها قط، إلى أن حان أجله ودقت ساعة رحيله، فأبى إلا أن يزرع بذور عشقها في نفوس أبنائه، بعدما أقنعهم بوجوب ملازمتها لما فيها من خير ونفع لا يتوافر بعيدا عنها .

أسلوب النص سهل ميسر، وظف خلاله الكاتب بعض الخصائص الفنية كالوصف والحوار والسرد .

خلاصة : تقديم المعطي لأبنائه وصيته بالتشبت بالأرض بعد اشتداد وطأة المرض عليه لأنها تضمن لهم قوت العيش. وعزم أحد أولاده على الرحيل من القرية لكن قوة وتصميم أبيهم وتشبته بالأرض منعه عن ذلك ودفعهم للبقاء بحيث بدأ كل واح منهم يتأمل جميع المميزات التي تتسم بها القرية حيث افتخر المعطي بأبنائه لأنهم قرروا أخيرا أن يظلوا بالأرض وقد كانوا أوفياء لهذا العهد. هذا من حيث المضمون، أما من حيث الشكل :

النداء: يا محمد – يا مجيد …

الوصف: حلم يمر كساقية ماء ؟

المجاز : لا تزرعوا خيانة الأرض .

الترادف : عزم وتصميم .

أسئلة النص القرائي رائحة الأرض

تحضير أسئلة النص القرائي « رائحة النص » الواردة في الصفحة 155 و 156 و 157 و 158 .

أكتشف النص

1. ماذا تفهم من عنوان النص « رائحة الأرض »؟ من خلال عنوان النص ( رائحة الأرض ) يظهر مدى تشبت أحدهم بالأرض .

2. حدد شخصيات النص «رائحة الأرض» : المعطي – محمد – مجيد – نجمة .

3. ما العلاقة التي تربط بينهم ؟ الأب وأبناؤه الثلاثة . ( علاقة قرابة )

5. أعط عنوانا آخر للنص يناسب نهايته : الوفاء بالوعد .

6. ما هي علاقة النص بالمجال ؟ تعتبر القرى ضمن المجال السكاني .

أفهم النص

1. ماهي الظروف التي يدور فيها حوار الشيخ مع أبنائه ؟ يدور حوار الشيخ مع أبنائه تحت تأثير مرضه .

2. ماذا يقصد الأب بقوله : ” لا تزرعوا خيانة الأرض في نفوس أبنائهم ؟” يقصد الأب من قوله ” لا تزرعوا خيانة الأرض في نفوس أبنائكم ” بمعنى لا تظهروا لأبنائكم أن المدينة خير من القرية بصفة عامة وخير من الأرض بصفة خاصة وحثهم على التشبت بالأرض وعدم التفريط فيها مهما كانت الأسباب .

3. ما هي ردود فعل الأبناء الأولى ، كل على حدة ؟ كانت ردود فعل الأبناء مختلفة . فمجيد أفصح عن رغبته ونيته في مغادرة القرية ، في حين أن محمد أخبر والده أن ظروف العيش في القرية صعبة جدا ، أما نجمة فحاولت ترضية أبيها بقولها ” نحن طوع أمرك يا أبي “.

4. ما سبب حيرة مجيد ؟ يرجع سبب حيرة مجيد إلى رغبته في الذهاب إلى المدينة لكن أباه طلب منهم المحافظة على الأرض .

5. ما الذي كان يحول دون تحقيق مجيد لحلمه ؟ السبب الذي جعل مجيد لا يحقق حلمه هو تشبت والده بالأرض .

6. ما القرار الأخير الذي اتخذه الأبناء ؟ القرار الأخير الذي أتخده الأبناء هو العيش في القرية والمحافظة على الأرض حتى الممات .

7. كيف كان شعور الأب في النهاية ؟ شعر الأب بالفخر .

أحلل

1. قدم صورة تعريفية للأب من خلال النص: الأب فلاح يعيش في قرية صغيرة، فتح عينه في الأرض وتشبت بها و أراد أن يكمل حلمه عن طريق تربية أبنائه على المحافظة عليها .

2. طرح الأب على أبنائه السؤال التالي : أعرفتم كيف يعيش من هاجروا قبلكم ؟ ما الجواب الذي كان ينتظره ؟
الجواب المنتظر : هو أن كل من هاجر يعيش في ظروف قاهرة .

3. حدد الفقرة التي تبين تأثير القرية في نفوس الأبناء : الأولاد الثلاثة منتصبون ، وهم يتأملون قطعان الماشية … القرية الوادعة .

4. ما هي آثار رائحة الأرض على المعطي وأولاده ؟ أصبحت رائحة الأرض في حياة المعطي و أبنائه الثلاث. فهي تشكل شيء مهماً بالنسبة إليهم .

أعبر

1. تخيل أنك تحاول إقناع شاب قروي بالعدول عن فكرة هجرة قريته، عبر عن ذلك مستخدما الأدلة التي تراها مناسبة .

إقناع شاب قروي بالعدول عن فكرة هجرة قريته.

أنا : السلام عليكم، كيف حالك ؟

القروي : وعليكم السلام، بخير، وأنت ؟

أنا : بخير ، شكرا . سمعت أنك تفكر في الهجرة إلى المدينة ؟

القروي : نعم، أنا حقا أفكر في ذلك. الحياة في القرية صعبة، وليس هناك الكثير من الفرص الاقتصادية .

أنا : أعتقد أنه من المهم أن تفكر جيدا ف هذا الأمر قبل اتخاذ أي قرار . هل فكرت في العوامل الإيجابية التي تأتي مع العيش في القرية .

القروي : لا، لم أفكر في ذلك. ما هي العوامل الإيجابية ؟

أنا : لديك الفرصة للعيش بشكل أقرب إلى الطبيعة، والاستمتاع بمناظر طبيعية جميلة وهواء نقي. كما أن الحياة في القرية تجلب الهدوء والسكينة و المجتمع المترابط.

القروي : ولكن ليس هنالك الكثير من العمل في القرية، لن أتمكن من العيش هنا .

أنا : يمكنك بناء مشروع صغير في القرية ، مثل تربية الماشية أو زراعة الخضروات. يمكنك بيع ما تنتجه في السوق المحلية والحصول على دخل جيد . كما يمكنكم البحث عن فرص العمل في القرى القريبة منك.

القروي : هذا يبدو مثيرا للاهتمام . لكن لا يزال عندي قلق بشأن التعليم والرعاية الصحية في القرية .

أنا : يمكنك العثور على مدارس جيدة ومرافق صحية في القرى القريبة منك . بالإضافة إلى ذلك ، بعض الأطباء والمعلمين قد يكونوا مستعدين للتنقل إلى القرية لتوفير الخدمات للسكان المحليين .

القروي : هذا يبدو رائعاً .

2. كيف تفسير تشبت القرويين بأرضهم ؟ يمكن أن لدى القرويين العديد من الأسباب التي تجعلهم يتمسكون بأرضهم ، بما في ذلك :

• الانتماء الثقافي والاجتماعي : يمكن أن يشعر القرويون بالانتماء القوي إلى بيئتهم الطبيعية ومجتمعهم المحلي ، ويرون أنها جزء من هويتهم وهوية العائلة والمجتمع .

• الاستقرار الاجتماعي : يشعر الكثير من القرويين بالارتباط بأفراد عائلاتهم ومجتمعهم المحلي ، ويفضلون البقاء معهم بدلا من الانتقال إلى بيئة جديدة وغير مألوفة .

• الراحة النفسية : يمكن أن يشعر البعض بالراحة النفسية في بيئة هادئة ومريحة مثل القرية ، بعيدا عن صخب المدينة وضوضاء الحياة الحضرية .

3. تحدث عن الانعكاسات الخطيرة التي تسببها الهجرة القروية و آثارها السلبية على الفلاحة خصوصا والبادية عموما .

نتائج الهجرة على الفلاحة والبادية .

تحتوي الهجرة القروية على العديد من النتائج السلبية على الفلاحة والبادية ، من بينها :

• فقدان القدرة الإنتاجية : يؤدي رحيل القرويين من القرى إلى نقص في العمالة الزراعية وترك المزارع والحقول دون مراقبة وعناية كافية ، مما يؤدي إلى فقدان القدرة الإنتاجية للمزارع وتقليل الإنتاج الزراعي .

• تراجع الاقتصاد المحلي : يمكن أن يؤدي الرحيل الكبير للقرويين من القرى إلى تراجع الاقتصاد المحلي وتركيز النشاط الاقتصادي في المدن والمناطق الحضرية ، مما يتسبب في ضعف النمو الاقتصادي في المناطق الريفية وزيادة الفقر والبطالة فيها .

• تدهور البيئة الطبيعية : يمكن أن يتسبب رحيل السكان القرويين في تدهور البيئة الطبيعية في المناطق الريفية ، حيث يتركون الأراضي والحقول دون رعاية وصيانة ، مما يزيد من خطر حدوث التصحر والتآكل الأرضي والتلوث البيئي .

• فقدان الهوية الثقافية والتراثية : يتسبب الرحيل الكبير للقرويين في فقدان الهوية الثقافية والتراثية للمناطق الريفية ، حيث يتلاشى التراث الزراعي والحرفي والثقافي للقرى، ويتحول التركيز إلى الثقافة الحضرية والمدنية .

4. الهجرة نوعان : داخلية وخارجية ، وضح ذلك مبينا أسباب كل نوع منهما .

الهجرة هي حركة الانتقال من مكان إلى آخر وتنقسم الهجرة إلى نوعين رئيسيين : الهجرة الداخلية والهجرة الخارجية .

• الهجرة الداخلية : تعني حركة الانتقال من منطقة إلى آخر داخل حدود الدولة نفسها. ويمكن أن تتسبب أسباب الهجرة الداخلية في:

البحث عن فرص عمل أفضل وتحسين مستوى المعيشة .

البحث عن تعليم أفضل وفرص أفضل لتطوير الذات وتحقيق النجاح في الحياة .

الفرار من الحروب والنزاعات والأوضاع الأمنية غير المستقرة .

البحث عن ظروف حياة أفضل مثل الإسكان والخدمات العامة والصحية والاجتماعية .

• الهجرة الخارجية : تعني حركة الانتقال من دولة إلى آخر . ويشمل أسباب الهجرة الخارجية :

البحث عن فرص عمل ودخل أفضل وتحسين مستوى المعيشة .

الهروب من الاضطهاد السياسي أو العرقي أو الديني أو الاجتماعي في البلد الأصلي .

البحث عن تعليم وفرص أفضل لتطوير الذات وتحقيق النجاح في الحياة .

الانضمام إلى أفراد العائلة أو الأصدقاء الذين يعيشون في دولة أخرى .

الهجرة الاقتصادية التي يسعى فيها المهاجرون للاستثمار أو إقامة عمل تجاري في بلد جديد .