مهارة كتابة تقرير مرشدي في اللغة العربية

المكــــــــون : التعبير والإنشاء

الموضــــوع : مهارة كتابة تقرير

الكتاب المدرسي : مرشدي في اللغة العربية

الصفحــــــــة: من 55 إلى 58

المستــــوى : السنة الثانية إعدادي

مهارة كتابة تقرير أنشطة الاكتساب

مهارة كتابة تقرير درس وارد في مكون التعبير والإنشاء في الكتاب المدرسي مرشدي في اللغة العربية من الصفحة 55 إلى الصفحة 58 السنة الثانية إعدادي.

تقديم :

التقرير شكل من أشكال الكتابة الوظيفية، قد تحتاجه في حياتك اليومية، داخل المدرسة أو خارجها، لنقل والوقائع حول اجتماع أو ندوة ثقافية أو علمية حضرته، أو كتاب قرأته، أو شريط شاهدته، أو ظاهرة اجتماعية تشغل الرأي العام .

عناصر التقرير:

1. موضوع التقرير :

شريط سنيمائي
كتاب أو دراسة
لقاء أو اجتماع
ظاهرة الاجتماعية

2. الهدف من التقرير :

أهمية الموضوع
الدراسة والبحث
النقل والإخبار

3. رصد المعطيات بواسطة :

الحضور الفعلي
القراءة أو المشاهدة
البحث والتقصي
اعتماد الأرقام والإحصاءات
إجراء استمارة

4. تحرير التقرير :

تقديم عام للموضوع
عرض المعلومات بشكل متسلسل
الخروج بخلاصة
اعتماد أسلوب مباشر

الاستنتاج :

التقرير تقنية كتابية للتعبير نصف بها :

▪︎ خطابا مرئيا كشريط سينمائي أو مسلسل تلفزي ، أو خطابا مكتوبا ككتاب أو دراسة …

▪︎ واقعة أو حدث …

▪︎ مناسبة من المناسبات ، كلقاء أو اجتماع أو مشروع …

▪︎ ظاهرة معيشة أو ملحوظة من خلال بيانات ومعطيات عنها .

ولإنجاز تقرير لا بد من اتباع ما يلي :

▪︎ وصف مقتضيات كتابية : متى ؟ أين ؟ من ؟ لماذا ؟

▪︎ وصف المضمون و فحواه : ماذا ؟

▪︎ توظيف مفاهيم واصطلاحات خاصة : كيف ؟

▪︎ الكتابة بأسلوب تقريري مباشر .

▪︎ إدراج معلومات مترابطة متسلسلة وفق العناصر الأساسية : ( مقدمة ، عرض ، خاتمة ) .

1 . نص الانطلاق الأول : ( يعكس فيلم علال القلدة بجلاء تلك العلاقة الوطيدة بين الرواية الأدبية والسينما … ).

ما موضوع التقرير ؟

ما المصطلحات والمفاهيم التي استخدمت فيه ؟

كيف صمم التقرير ؟

▪︎بدايته ومقدمته.

▪︎ عرض مضمون الشريط .

▪︎ خلاصة التقرير .

بم تميز أسلوبه؟

2. نص الانطلاق الثاني : ( مشروع اليونيسيف والجماعات المحلية بفاس حول تشغيل الأطفال ).

3 . نص الانطلاق الثالث : ( محضر اجتماع لجنة تحضير حملة التضامن ) .

مهارة كتابة تقرير أنشطة التطبيق

تقديم :

بعد أن أدركت أن التقرير تقنية للتعبير نصف بها حدثا أو شريطا أو مناسبة أو ظاهرة، أنجز تقريرا في موضوع من الموضوعات المقترحة مطبقا ما اكتسبته.

تقرير عن شريط

عناصر التقرير :

▪︎ بطاقة الشريط :

عنوانه : البريء

مخرجه : فهد لشهب

نتجه : محمد بوشعيبي

الممثلون : نرجس الحلاق ، فريد الركراكي ، عبد الرحمن عطار

▪︎ موضوع الشريط :

ماذا يحدث فيه ؟ يحكي الشريط عن الطفل ” أمين ” 13 سنة المفرط في الحركة والذي يجني معادلات ضعيفة في المدرسة، فيتعرض للضرب والتعنيف من طرف والده، في المقابل الأم التي تحاول أن تبحث لابنها عن حلول، للخروج من حالته المرضية التي صنفها الأطباء، ووصفوا له دواء لتخطيها، لكن الأب رفض الدواء، والأم تشبثت بذلك معرضة نفسها لتعنيف الأب، واستطاعت أن تعالج ابنها .

▪︎ دلالات الشريط :

• عم يعبر ؟ يعبر الشريط عن معاناة بعض الأسر المغربية التي يكون فيها الوالد عنيفا مع زوجته ، فيؤثر ذلك على نفسية الأولاد الذين تصبح ردود أفعالهم عنيفة أو لا مبالية .
• ما الرسالة التي يريد أن يبلغها ؟ هناك مجموعة من الرسائل المراد تبليغها وعلى رأسها :

الصدق و الوضوح والإخلاص في العلاقات الزوجية …
تقاسم مسؤولية الأبناء بين الزوجين …
حسن التعامل مع الأطفال واحتضانهم والاستماع إليهم .
الإيمان بأهمية الطبيب النفسي في حياة الناس في ظل الإكراهات التي نعيشها .

• ما انطباعك حوله ؟ شريط البريء من الأشرطة المتميزة التي تحمل رسالة هامة وتناقش موضوعا من المواضيع المعيشة والمسكوت عنها ، بعيدا عن المواضيع التافهة أو العنيفة .

تقرير حول شريط البريء 

يحكي الفيلم قصة الطفل ” أمين ” الذي يبلغ من العمر 13 سنة ، وتتعرض حياته الدراسية للاضطراب بسبب إفراطه في الحركة ، مما ينتج عنه تشتيت في الانتباه ، وعدم القدرة على التركيز .

اتسم فيلم البريء بمعالجة سينمائية تروم تجسيد الصراع بين الأم والأب حول الأسلوب الأنسب لتصحيح مسار ابنهما ، وإنقاذ مستقبله الدراسي من الضياع .

فمن جهة تحاول الأم الطبيبة ” غيثة ” المقتنعة بالعلم تصحيح مسار طفلها من خلال استشارة طبيب نفسي يخضعه للعلاج بالعقاقير . لكن الأب له رأي آخر ، إذ يستعمل العنف في التربية ، ويرى في حبوب الدواء نوعا من المخدرات ، ويحمل الأم مسؤولية التربية غير الجيدة للطفل .

وعلى امتداد 82 دقيقة من عمر الفيلم ، تتصاعد حدة الأحداث من خلال حبكة السيناريو ، ويبدو جليا طموح الطفل ” أمين ” نحو اجتياز وضعيته الصعبة لقطف ثمار النجاح ، وهو ما تأتى له بعد مجهودات مضنية بذلتها أمه وطبيبه النفسي .

ويمكن اعتبار هذا الفيلم ضمن الأفلام الدرامية التي تغرف مواضيعها من قضايا المجتمع مثل التمزق العائلي ، والعنف الزوجي ، والخيانة والطلاق ، وكيفية تربية الأطفال ، وهي ظواهر حاول الشريط ملامستها وفق رؤية مخرجه .

كما يبرز الفيلم حاجة الأبناء إلى التفهم والدعم النفسي والحنان من طرف الأباء من أجل تجاوز اللحظات الصعبة في حياتهم ، كما يسلط الضوء على ضرورة تجنب العنف وسلوك مسلك الرفق واللين في التعامل مع الأطفال .

تقرير عن ظاهرة

الظاهرة التي ستصفها : الهجرة ، التدخين ، التلوث …

مجالها : أين تقع ؟ متى ؟ لماذا ؟

معطيات عنها : كيف تتجلى ؟ نتائج أو مخلفات ناتجة عنها ؟ رأيك حول الظاهرة :

تقرير حول ظاهرة التدخين

من الظواهر الاجتماعية التي أصبحت تطفو على السطح في السنين الأخيرة ظاهرة التدخين في صفوف الأطفال و اليافعين مع ما تخلفه من آثار وخيمة على الصعيدين : الصحي والاجتماعي . وتنتشر هذه الظاهرة بشكل لافت في الوسط الحضري مقارنة مع نسبة متدنية في الوسط القروي ، ويعتبر الذكور الجنس الأكثر إدمانا على التدخين مقارنة مع جنس الإناث ، هذا وتتراوح الأعمار معظمهم ما بين 15 و 18 سنة .

وعلى الرغم من خطورة هذه الظاهرة لازال المجتمع يترك أبناءه ينشؤون في ظل سحابة ينشرها دخان التبغ ، دون أن يتحركوا لإنقاذ ما يمكن إنقاذه قبل فوات الأوان . وهناك عدة أسباب معقدة ومترابطة تجعل الأطفال واليافعين يشرعون في التدخين . ومنها على الخصوص احتمال تأثرهم بالكبار ، والمشاكل الاجتماعية والاقتصادية لأسرهم .
إن الحرص على خفض التدخين بين الأطفال واليافعين – في رأي الخاص – يفرض علينا بذل كل ما في وسعنا لمساعدة الكبار للإقلاع على التدخين ، إذ لابد للكبار أن يقدموا المثل الذي يحتذيه الصغار . وهذا لن يتحقق إلا إذا قررنا العمل في هذا الاتجاه منذ الآن … منذ اللحظة .

تقرير عن كتاب

عناصر التقرير:

▪︎ بطاقة تعريفية :

عنوانه : رجال في الشمس

مؤلفه : غسان كنفاني

ناشره : أسامة مولاد

سنة الصدور : 1963 في بيروت

▪︎ وصف الكتاب :

يتكون من سبع فصول ، الغلاف عبارة عن صورة لشمس حارقة باللون البرتقالي ورجال تحت رحمة حرارتها .

▪︎ موضوع الكتاب :

رجال في الشمس في الرواية الأولى للكاتب الفلسطيني غسان كنفاني ، صدرت عام 1963 في بيروت . الرواية تصف تأثيرات النكبة سنة 1948 على الشعب الفلسطيني من خلال أربعة نماذج من أجيال مختلفة ، وهي تقدم الفلسطيني في صيغة اللاجئ وهي الصيغة التي يصورها غسان كنفاني في روايتيه التاليتين ” ما تبقى لكم ” حيث يقدم الفلسطيني / الفدائي ، و ” عائد إلى حيفا ” حيث يقدم الفلسطيني / الثائر متمشيا بذلك مع مع تطور القضية الفلسطينية ذاتها .

▪︎ أهمية الكتاب وما يريد أن يبلغه :

يعتمد بشكل كبير على المنولوج الداخلي في سرد الأحداث ، وواضح أيضا أن الكاتب استفاد من تقنية السيناريو السينمائي فحكى روايته بالصورة قبل كل شيء آخر ، ولعل هذا من الأسباب المهمة التي جعلت المخرج المصري توفيق صالح يتحمس للرواية ويقرر أن يصنع منها فيلما .

▪︎ انطباعك حول الكتاب :

كم هو حجم البؤس والألم الذي يتحملـه الفلسطيني المطرود من بلاده ومن أرضـه ومن بيتـه . ليبحث عن حيــاة أخرى فــي بلاد أخـرى !

وكم هو حجم المعاناة التي يتحملها في سبيل هذه الحياة المتخيلة …

تقرير حول كتاب رجال في الشمس

روايـة ” رجــال الشمس ” روايــة قصيــرة تقع في ( 110 صفحات ) ، ببساطة تحكــي عن ثلاثة فلسطينييـن ، ونتيجة للاحتــلال الصهيوني والعنف الذي مارسه الصهاينة ضد الفلسطينيين ، ولضيق ذات اليد وشظف العيش ، قرروا الخروج من الوطن بحثا عن لقمة الخبز .

كانت الكويت في بداية نهضتها ، بدأت تستقطب العمالة العربية الوافدة ، فكان هدفهم الوصول إلى الكويت للعمل ، ولأنهم لا يملكون أية أوراق ثبوتية أو جوازات السفر ، فكان الطريق الأقصر هو التسلل تهريبا إلى الكويت فاجتمع الثلاثة في البصرة ، النقطة الأقرب إلى دخول الكويت ، وتعرضوا لابتزاز عصابات التهريب .

حتى يلتقوا بواحد من جلدتهم ( أبو الخيزران ) الذي يعمل سائقا لأحد خزانات المياه العائدة لتاجر كويتي ، وكان في البصرة لإصلاح الخزان ، فيقنعهم بأنه خير من يوصلهم إلى الكويت.

وخلال نقله إياهم يطول عليهم الوقت وهم داخل الخزان في حر الصيف الملتهب في الصحراء فيختنقوا ويموتوا ، فيرميهم السائق قرب المزابل بعد أن يجردهم من من أموالهم وممتلكاتهم .

تقرير عن لقاء أو اجتماع

حضرت اجتماعا ، أو لقاء مباشر ، أو على شاشة التلفزيون .

قم بإعداد تقرير حوله مستعينا بما يلي :

1. ما موضوع التقرير ؟

2 . مناسبته : أين حضرته أو شهادته ؟ ومتى ؟

3. مضمون الموضوع ؟

4. دون رؤوس أقلام حوله ؟

5. نظم الأفكار الذي دونتها ؟

▪︎ كتابة تاريخ الاجتماع + والموعد + المكان + أسماء المجتمعين .

▪︎ الكلمة الافتتاحية لرئيس المؤسسة طرح موضوع الاجتماع .

▪︎ البحث عن حلول للحد منها .

▪︎ تدوين الملاحظات الهامة في محضر الاجتماع .

▪︎ كتابة صيغة مناسبة لاتخاذ القرارات والتصويت عليها أو الاتفاق عليها في نهاية الاجتماع .

▪︎ كتابة موعد انتهاء الاجتماع .

▪︎ تدوين صياغة القرار النهائي .

▪︎ قراءة التقرير على الحضور ( مسألة اختيارية ) .

6. لخصها موظفا مهارة التلخيص

التلخيص سيظهر من خلال كتابة التقرير ، الجواب على هذا السؤال سيخلق نوعا من التكرار .

7. رأيك حول الموضوع ؟

الموضوع الذي عقد من أجله هذا الاجتماع مهم جدا و الاقتراحات والأفكار الواردة فيه كلها تبشر بالخير، ولكـن السؤال المطـروح : هل ستنفذ هذه القرارات ؟

تقرير عن اجتماع

بسم الله الرحمن الرحيم

نيابة : تطوان

إعدادية : ابن سينا

الموضوع : تقرير عن اجتماع لوضع قانون داخلي للمؤسسة.

لأجل وضع قانون داخلي للمؤسسة ، اجتمع السيد المدير بالأطر الإدارية والتربوية يوم 15 شتنبر 2022 بقاعة الأساتذة .

ابتدأ الاجتماع بكلمة للسيد المدير حدد فيها الهدف من الاجتماع ، والفائدة المرجوة من اقتراح قانون داخلي للمؤسسة ، كما شكر الحاضرين على اهتمامهم بالموضوع ، وحثهم على تقديم اقتراحات بإمكانها خلق فضاء ملائم للتربية والتعليم ، ثم فتح المجال للمناقشة وإبداء الاقتراحات ، وقد أبدى السادة الأساتذة اهتماما واضحا بالقيم التربوية التي ينبغي غرسها في التلاميذ ، أما الأطر الإدارية فقد طلبت تعاون الأساتذة مع الإدارة لتحقيق الأهداف المرجوة .

وبعد المناقشة وتقديم الاقتراحات، توصل المشاركون إلى القرارات التالية :

▪︎ صياغة القانون الداخلي ، وتوزيع نسخة منه على الأطر العاملة بالمؤسسة .

▪︎ كتابته في مكان بارز ليتمكن التلاميذ من الاطلاع عليه .

▪︎ تخصيص حصة خلال الأسبوع الحالي يتم فيها شرح القانون الداخلي للتلاميذ من قبل الأساتذة.

▪︎ توزيع نسخة موجزة من القانون الداخلي على التلاميذ ، تتضمن حقوقهم و واجباتهم داخل المؤسسة .

وقد انتهى الاجتماع باتفاق الجميع على أهمية العمل المشترك من أجل تحقيق الأهداف المرجوة .

مهارة كتابة تقرير أنشطة الإنتاج

اختر أحد الموضوعين التاليين :

الموضوع الأول :

بين يديك أرقام إحصائية حول ظاهرة تشغيل الأطفال، استعمل جزءا منها لتكتب تقريرا عن الموضوع ، موظفا ما اكتسبته .

الموضوع الثاني :

اختر كتابا أو شريطا ، وأنجز تقريرا عنه مستثمرا ما اكتسبته في حصتي الاكتساب والتطبيق .

تقرير الموضوع الأول :

تقرير حول ظاهرة تشغيل الأطفال

يعيش المغرب شأنه شأن الدول النامية، ظاهرة جد بشعة وهي تشغيل الأطفال، والتي يبررها العديد من الناس بالنمو الديمغرافي المهول والفقر والحاجة .

وعجز الآباء عن سد جميع الحاجات، فيلجؤون للاستناد على أطفالهم .

وسنحاول أن نرصد بعض الإحصائيات لنشاط الأطفال ذكورا وإناثا بين سني السبع سنوات والثانية عشر سنة :

ففي المدن يشتغل 2.2 في المئة. من الذكور 2.3 في المئة من الإناث ، بينما في القرية النسبة أكثر ارتفاعا ، فالذكور يشكلون نسبة 8.2 في المئة ، والإناث 4.4 في المئة .

أما الإحصاءات لنشاط الأطفال ذكورا وإناثا بين سنتي الثالثة عشرة والسابعة عشرة سنة .

ففي المدن يشتغل 30.6 من الذكور و 18.1 من الإناث وهي نسبة مهولة ، بينما النسبة جد مرتفعة بالنسبة للذكور بنسبة 56.7 في المئة ، والإناث 15.9 في القرى .

وإذا أردنا تحديد القطاعات المشغلة للأطفال دون سن الخامسة عشرة ، حسب الوضع المهني، سنجد 53 في المئة هم مساعدون عائليون ، و 38.9 مأجورون و 3.5 في المئة مشتغلون مستقلون و 2,3 في المئة مشتغلون مشتغلات في المنازل .

تقرير الموضوع الثاني :

تقرير عن كتاب مرشدي في اللغة العربية

تصميم التقرير :

المقدمة : التعريف بالكتاب : العنوان، المؤلف، الناشر، سنة الصدور.

العرض :

وصف الكتاب : الغلاف، عدد الصفحات والفصول.

موضوع الكتاب : المحتوى.

الخاتمة : أهمية الكتاب وقيمته الفكرية والثقافية.

« مرشدي في اللغة العربية » هو كتاب التلميذ لمستوى السنة الثانية ثانوي إعدادي، من تأليف مجموعة من المفتشين التربويين ، ومن نشر شركة ” أفريقيا الشرق “، وقد صدرت الطبعة الأولى منه في الموسم الدراسي 2004 – 2005 م.

الغلاف تتوسطه لوحة تشكيلية، بين شريطين : أحمر وأزرق ، كتب في الأعلى منهما العنوان بخط أبيض عريض.

ويشمل 224 صفحة، تتوزع على ست وحدات، تختص كل وحدة بمجال معين : مجال القيم الإسلامية، مجال القيم الوطنية والإنسانية، المجال الحضاري، المجال الاجتماعي والاقتصادي، المجال السكاني، والمجال الفني الثقافي.

وتضم كل وحدة دروسا في مكونات مادة اللغة العربية : النصوص القرائية، والدروس اللغوية، ومهارات التعبير والإنشاء.

ونظرا لأهمية هذا الكتاب المدرسي، فقد صادقت عليه وزارة التربية الوطنية، كمقرر ضمن كتب أخرى في نفس المستوى والمادة.

تقرير عن شريط سينمائي القسم 8

تصميم التقرير :

المقدمة : بطاقة تقديمية تعرف بالشريط : عنوانه ، مخرجه ، منتجه ، الممثلون ، تاريخ عرضه …

صلب الموضوع :

موضوع الشريط : قصته : ماذا يحكي ؟ ما القضية التي يناقشها .

دلالات الشريط : عم يعبر ؟ ما الرسالة التي يريد تبليغها .

الخاتمة : ما انطباعك حول الشريط السينمائي ؟

« القسم 8 » فيلم مغربي ، أنتجته القناة الثانية سنة 2003 ، للمخرج جمال بلمجدوب وبطولة كل من فاطمة خير ، ورفيق بوبكر ، وسعد التسولي وعزيز حطاب ..

حظي هذا الفيلم بشهرة واسعة عند المشاهد المغربي ، وتدور أطواره حول أستاذة تدعى ليلى تعيش مع أمها الأرملة ، كانت تنمي النفس بالانتقال إلى مؤسسة بالقرب من محل إقامتها حتى تستريح من عناء المواصلات لكن خاب أملها حينما أسندت لها مهمة تدريس القسم 8 السيئة سمعته، المعروف بتلاميذه المشاغبين خاصة التلميذين سعد وفتاح ، مما تسبب لها في مشاكل أثرت على حياتها الشخصية والمهنية، وبعد جهد جهيد نجح في تقويم سلوكهما وتحفيزهما على حب الدراسة .

طرح المخرج في فيلم ” القسم 8″ إشكالية جديدة لم يسبق تناولها في السينما المغربية ، وهي ظاهرة الشغب والعنف بالمدرسة المغربية ، واستطاعت عدسة كاميرا المخرج جمال بلمجدوب تجسيد الإكراهات والصعوبات التي يلاقيها رجال التعليم أثناء تبليغهم لرسالتهم التربوية ، والتي من أهم أسبابها : الفقر ، تعاطي التلاميذ للمخدرات والعزوف عن الدراسة وهي إشكاليات يعرضها هذا الفيلم المغربي للتحليل والنقاش .