تحضير نص تطبيقي ثورة الإعلام للسنة الثانية إعدادي

النص التطبيقي : ثورة الإعلام

الكتاب المدرسي : المرجع في اللغة العربية

الصفحة : 108 – 109

المستوى : السنة الثانية إعدادي

النص التطبيقي ثورة الإعلام

ثورة الإعلام نص تطبيقي وارد في الكتاب المدرسي المرجع في اللغة العربية بالصفحة 108 بالوحدة الثالثة الخاصة بالمجال الحضاري .

درج الناس على وصف القرن العشرين بأنه عصر السرعة، وذلك راجع للتطور الذي طرأ على سبل الانتقال و وسائله، ولئن شهد هذا القرن ثورة في انتقال الأفراد بسرعة لم تكن تخطر على بال أحد قط، فقد شهد أيضا ثورة في ميدان الاتصال السلكي واللاسلكي، بحيث  صار ممكنا أن يجلس المرء صباحا أو مساء جوار جهاز مـن أجهزة الإذاعتين المسموعـة أو المرئيـة، فيأتيه الصوت أو الصورة أو هما معا بأسرع من لمح البصر، ليقف – وهو جالس في ركن هادئ – على حقائق هذا العالم .

فلم تعد به حاجة للاطلاع على كتب الرحلات للتعرف على الأمم والشعوب بغية فهم العالم بما فيه ومن فيه، وكل ما عليه هو أن يدير قرص الجهاز أن يرى ويسمع من عجائب العالم والناس ما لم يكن متاحا له في العصور الخالية .

ومع تطور الأجهزة تطورت الطباعة مما أدى إلى انتشار الصحف والمجلات على نحو لم يتيسر من قبل . فإذا أضفت إلى ذلك كله انتقال الأشياء والناس، بحيث تطبع الصحيفة ليلا في ركن من أركان العالم لتوزع وطلوع الفجر في ركن آخر قصي ناء، أدركت عمق ثورة انتقال المعلومات، أو ثورة الإعلام التي شهدها هذا القرن، بحيث جاز لنا أن نطلق عليه عصر انتقال المعلومات أو عصر الصورة والخبر، تماما كما أطلق عليه غيرنا ألقابا مثل عصر التقنية وعصر الكمبيوتر وعصر الذرة، إنه باختصار عصر المعجزات .

د . محمد الرميحي عن ( مقدمة كتاب النظام الإعلامي الجديد ) تأليف د . مصطفى المصمودي . سلسلة عالم المعرفة – ص 5

الفهم ثورة الإعلام 

1. اشرح :

دَرَجَ : اِعْتَادَ

مُتَاحَاً : مُتَوَفِّراً

قَصِي ٌّ: بَعِيدْ

جَازَ : أَمْكَنَ

2. بما كان الناس يصفون القرن العشرين ؟

كان الناسُ يصفون القرنَ العشرين بأنه عصر السرعةِ.

3. ما الثورة التي شهدها هذا القرن ؟

الثورةُ التي شهِدَها هذا القَرْن تجلت في وسائل النقل والاتصال.

4. إلام أدى تطور الطباعة ؟

أَدَّى تطور الطباعة إلى إمكانية توزيع الصحف والمجالات في أسرع وقت وفي كل أنحاء العالم.

5. هل صحيح أن الإنسان لم تعد به حاجة إلى كتب الرحلات ؟

نعم لم تعد بالإنسان حاجة إلى كتب الرحلات ، لأن وسائل الاتصال أصبحت تقدم له كل المعلومات بالصوت والصورة.

6. ما أهمية انتقال المعلومات بسرعة ؟

أهمية انتقال المعلومات بسرعة هي استفادة كل الشعوب منها، ومحاولة تقليص الفارق الحضاري بين الدول .

الشكل ثورة الإعلام

7. أشكل الفقرتين الأخيرتين من نص ثورة الإعلام.

فَلَمْ تَعُدْ بِهِ حَاجَةٌ لِلاِطِّلاَعِ عَلَى كُتُبِ الرَّحَلاَتِ لِلتَّعَرُّفِ عَلَى الْأُمَمِ وَالشُّعُوبِ بُغْيَةَ فَهْمِ العَالَمِ بِمَا فِيهِ وَمَنْ فِيهِ ، وَكُلُّ مَا عَلَيْهِ هُوَ أَنْ يُدِيرَ قُرْصَ الْجِهَازِ قَصْدَ أَنْ يَرَى وَيَسْمَعَ مِنْ عَجَائِبِ الْعَالَمِ وَالنَّاسِ مَا لَمْ يَكُنْ مُتَاحاً لَهُ فِي الْعُصُورِ الْخَالِيَّةِ.

وَمَعَ تَطَوُّرِ الْأَجْهِزَةِ تَطَوَّرَتِ الطِّبَاعَةُ مِمَّا أَدَّى إِلَى انْتِشَارِ الصُّحُفِ وَالْمَجَلاَّتِ عَلَى نَحْوٍ لَمْ يَتَيَسَّرْ مِنْ قَبْلُ. فَإِذَا أَضَفْتَ إِلَى ذَلِكَ كُلِّهِ انْتِقَالَ الْأَشْيَاءِ وَالنَّاسِ، بِحَيْثُ تُطْبَعُ الصَّحِيفَةُ لَيْلاً فِي رُكْنٍ مِنْ أَرْكَانِ الْعَالَمِ لِتُوَزَّعَ وَطُلُوعَ الْفَجْرِ فِي رُكْنٍ آخَرَ مِنَ قَصِيٍّ نَاءٍ، أَدْرَكْتَ عُمْقَ ثَوْرَةِ انْتِقَالِ الْمَعْلُومَاتِ، أَوْ ثَوْرَةَ الإِعْلاَمِ الَّتِي شَهِدَهَا هَذا الْقَرْنُ، بِحَيْثُ جَازَ لَنَا أَنْ نُطْلِقَ عَلَيْهِ عَصْرَ انْتِقَالِ الْمَعْلُومَاتِ أَوْ عَصْرَ الصُّورَةِ وَالْخَبَرِ، تَمَاماً كَمَا أَطْلَقَ عَلَيْهِ غَيْرُنَا أَلْقَاباً مِثْلَ عَصْرِ التِّقْنِيَّةِ وَعَصْرِ الْكُمْبْيُوتْرْ وَعَصْرِ اَلذَّرَّةِ، إِنَّهُ بِاخْتِصَارٌ عَصْرُ الْمُعْجِزَاتِ.

8. املإ الجدول الآتي :

9. استخرج من النص ثورة الإعلام :

• ظرفا مُعرباً : مَساءً
• ظرفا مُتصَرِفاً : صَباحاً
• ظرف غير متصرف : قَطُّ

1. استخرج من النص كل مفعول معه :

تُوَزَّعُ وَطُلُوعَ الفَجْرِ

11. ركب الكلمات التالية بحيث تكون مفعولا لأجله :

• (رهبة) تخَشَّع المؤمن في صلاته رهبةً ورغبةً في الثواب
• (إجلال) يُقبَّلُ المصحَفُ إجلالاً لكلام الله.
• (الدراسة) أستيقظ باكرا للدراسةِ.

12. ركب كلمة ” القرن ” في جمل بحيث تكون:

• مفعولا فيه : دام استعمار بعض الدول قَرْناً أو ما يزيد.
• خبرا : هو القَرْنُ الذي سيطر فيه الإنسان على الآلة .

13. أعرب الجملة التالية إعرابا تاما : صار ممكنا أن يجلس المرءُ صباحا أو مساء جوار جهاز .

ما اعراب صار ممكنا أن يجلس المرء صباحا أو مساء جوار جهاز؟

صار : فعل ماض ناقص مبني على الفتح الظاهر.

ممكنا : خبر صار مقدم منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.

أن : حرف نصب ومصدر مبني على السكون لا محل له من إعراب.

يجلس : فعل مضارع منصوب بأن وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره.

المرء : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.

صباحا : مفعول فيه ظرف زمان منصوب بتنوين الفتح وهو معطوف عليه.

أو : حرف عطف مبني على السكون لا محل له من الإعراب .

مساء : معطوف تابع للمعطوف عليه في النصب وعلامة نصبه تنوين الفتح .

جوار : مفعول فيه ظرف مكان منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره ، وهو مضاف .

جهاز : مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة في آخره.

والمصدر المؤول من أن و الفعل ( أن يجلس المرء ) في محل رفع اسم صار مؤخر.